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“你怎么这么没心没肺呀？明天就论文答辩了，还不赶快准备准备，大早上就出去闲逛！”
老徐正在准备着明天论文答辩的简稿，见他懒懒散散地溜达进来，没好气地说道。
六月底的天气，能安安静静地坐在这里实在是大毅力，狄云见她额头上有些细汗，拿起边上的扇子，边扇着边说道：“啥闲逛，出去见了两个朋友。”
“见朋友，男的女的？”老徐随意地问了一句。
“男的。”
老徐原本没在意，可一见他一本正经地眼睛眨啊眨的就上心了，停下来看了会儿他的眼睛，吐出俩字。
“撒谎！”
“……好吧，一男一女。”
“这还差不多。”老徐又看了他会儿确定他这次说的是真话，才放过了他。
狄云自己都不知道他有个很诚实的习惯，只要胡说八道的时候眼睛就会不自然地眨巴几下。
“哎，你怎么知道…那个我记错了的？”狄云很好奇她是怎么看出来的。
“嘁！撒谎就撒谎，还什么记错了。”老徐白了他一眼道“这个可不能告诉你，你以后可别对我说谎，我是能看出来的！”
“我啥时候对你撒过谎呀。”狄云笑道。
“刚才就。”
“呃……那不算。”
老徐不再和他掰扯撒谎的事情，问道：“明天答辩的事情你都准备好了没？”
“这有什么准备的，都在脑子里记着呢。”
“那到时候要是脑子忽然短一下路忘词了咋办？”
“不太可能吧……”
“怎么不可能，那么多老师注视着你，你难道不会紧张？紧张了就容易忘词，到时候要是讲不下去了就肯定得进行二辩，你想进行二辩？”
狄云想象了一下，十几张扑克脸死死地盯着你，就激灵灵打了个颤，对老师这种职业他天生就有些敬畏，或许是小时候被老师巴掌抽脑瓜子抽出了心理阴影吧。那种情况下还真的有可能忘词。
“那你说怎么办？”
“你先将自己要讲的东西写个简稿，像我这样，先讲什么，后讲什么，那块儿要举例子，举什么例子，一条条都写清楚了。”
狄云说道：“我记得在台上的时候人不让带简稿吧？”
“这个肯定带不上去，主要是为了帮助你自己理清思路，写完后看几遍记熟就行了。然后可以在手上一二三四…写几条串联的点，一旦在台上忘词，偷偷瞧一眼能串上就行了。”
“咦，这个方法好。”狄云笑道。
整个下午两人就在屋子里写简稿，当然，一男一女腻在一起不可能只做写稿子这一件事情。
六月的最后一天，是个艳阳天，天空湛蓝湛蓝的，像是悬空的大海一样。其实他没见过大海，不知道还是时不时蓝色的，不过书上都这么形容，他也就拿来用用。
老徐今天穿了件很有学院气质的裙子，头发简单地在后面扎成马尾，背着手轻快地都在前面。
狄云背着包不紧不慢地跟在后面，包里面还装着相机。问道：“今天去答辩，你装相机做什么？”
“答辩完了拍照啊，毕业照的时候我没赶上，今天补回来。”说着轻轻叹了口气“唉，过了今天同学们奔赴五湖四海，以后想要再见面估计就难了，拍些照作为留念吧。”
好吧，他和班里的同学基本上没什么情，体会不到这种此去经年一别也许就是一辈子的惆怅伤感。
答辩的教室门口贴了一张次序表，狄云发现自己竟然在第一个，心里莫名地就紧张了起来，有些庆幸听从了女朋友的建议，写了简稿还在手上写了要点提示。这会儿手撇在身边张着，唯恐冒汗将上面的字迹模糊了到时候看不清楚。
九点钟整，一名老师在门口喊了一声：“狄云！”
狄云拿着复印了十几份的论文走进去，门口那位老师接过去给在座的每一位老师发了一本。
一共坐了十位老师，有认识的有不认识的，其中就有表演课的王老师和形体课的钱老师。他走到讲台上先鞠躬问了声好。有的点头回应，有的板着脸没什么表情。
“开始吧。”一位老师说道。
“好……”
然后……然后就蒙逼了。
真的被老徐给说中了，在这种不自觉就让人紧张得心跳加速的氛围里，脑子里很容易就变得一片空白，他忘词了！
“嗯，你先做个自我介绍吧。”表演课老师给他解了围。
“哦，我叫狄云，是表演系93级本科班的学生，这次论文的题目是《论演员的创造力》。”
说完后挠了挠头，这次不是无意识的动作，而是故意装作一个习惯性的动作，学表演的嘛，啥时候都能演戏。主要是为了在手抬起来经过眼前的时候看一看手上写的东西。
果然很管用，有了手上的提示语，之前简稿上写的东西就被记了起来，开始洋洋洒洒地往下讲。
“好了，你停一下，我问个问题。”一名老师打断了他。
“嗯，您请。”
“你刚才说到想象力是演员创造的灵魂，就想象力这个词你谈一谈。”
“嗯，好。”狄云手又在头上抚了抚，借机看了看手掌，记下了音乐家和画家等几个词。
心中稍定，说道：“广泛上来说，艺术家的创作都是创造性的劳动，而一切创造性的劳动都始于想象力。但演员创造的想象却又有别与其他任何一门艺术的想象。”
“比如呢？”表演课老师问道。
狄云简直爱死这位表演课的老师了，顺着他的话说道：“比如说，作曲家的想象落实在稿纸上，音乐家的想象落实在曲谱上，画家的想象落实在画笔上。而只有我们演员的想象力是落实在身体上，落实在自己的肢体、五官、语言乃至情感的起伏变化状态上。”
进入了状态，逐渐忘记了紧张，他就说得极为顺溜了：“假如一名演员有想象力，那么在拿到剧本后就可以在脑海中迅速地构建场景，然后再配合道具以及调动自身的感情，营造一种戏剧意义上的真实感，具有激情和感染力，自觉或不自觉地带动观众的情绪随他们一起去悲欢离合、喜笑怒骂，去哭、去笑、去沉思。另一方面，若是演员没了想象力，即便表演的再卖力再认真，也会给人一种程序化的机械感，展现不出来角色内在的情感、矛盾冲突、喜怒哀乐，调动不了观众的情绪就会让观众对他们的表演不解、不懂甚至不悦。”
“嗯，不错。”那位提问的老师点了点头道“你接着往下说。”
其实论文答辩最容易出错的就是老师提问这个环节，回答不好的话不仅仅是显得专业不到位让老师对你的感官失分，更会让你自己乱了节奏，坏了整个论文的讲解过程。
期间又有老师提了几个问题，他都没怎么磕绊地回答了下来。
讲解完了后，又是几个提问，他顺利地解答了。
到了最后一名老师，笑道：“你论文做的不错，可见你基础水平过关了，前面那些老师问题已经问完了，我就不问这方面的问题了，问些题外话。不介意吧？”
“不介意，不介意，您请说。”
这位老师笑笑：“听钱老师说你已经拍了好几部戏了？”
“嗯，是的。”
“那在演一些需要情绪的戏时，你是怎么调节自己的情绪的？”
“一般都是想象一些自己经历过的事或者是曾经看到过的情景来触发感情的。”
“比如说…怒。”
“我家曾经养了条狗，结果那条狗被人偷取吃了，还被我撞见了偷吃狗肉的那些人，一想起这事我就会怒。”狄云说道。
“你即时展现一下。”
狄云酝酿了几秒，忽然暴怒道：“你特么地想死是不是……额…不好意思，不好意思。”
“哀呢？”
狄云顿了顿说道：“我会……想象一下我已经结了婚，生了个女儿，然而却因为不可抗拒的原因和她天人永隔，心里自然就不会好受。”他说这话的时候不管是语调和表情都很哀伤，让人分不清真假。
那位老师定了点头道：“不错，笑呢？”
狄云收敛了一下情绪问道：“是什么样的笑？”
“你理解了几种笑就展现几种吧。”
“哦，好的。”狄云正了正表情。
两边嘴角同时微微翘起：这是微笑。
只有一边嘴角翘起：这是冷笑。
“哈哈哈哈……我喜欢喝酒。”：这是无意识的笑。
“你瞧，那傻逼把内裤穿反了。”同时还偏了半边身子轻轻掩着嘴：这是偷笑。
“噗！”
有位老师没忍住笑喷了出来，见他停下来摆了摆手说道：“你继续，你继续。”
“呃……没了。”狄云摊了摊手说道。
“你好像忘了展示高兴的笑。”提问的那位老师说道。
狄云说道:“一般来说遇到高兴的事情，我自己是不会笑得多么夸张，最多就微笑。若是戏剧需要夸张的笑，会在心里想一些笑话或者曾经遇到过的趣事。”
“嗯。”那位老师点点头说道“最后一个，哭呢？”
“这个简单。”狄云说着手指在自己肋下戳了一下，眼泪刷地一下就淌了出来。
一下就将坐着的十位老师和站在门口的那位老师看呆了，两秒钟之后忽然响起了掌声。
狄云受宠若惊，在脸上抹了一把，赶紧弯腰鞠躬致谢。
“不错，不错，非常棒，你的潜力不可估量呀，好好干，以后在影视圈子肯定有你一席之地。”
“谢谢，谢谢。”
“好了，你过了，将下一位同学叫进来吧。”
狄云又鞠了一躬，走出教室换了下一位同学进去。