第一千四百九十章 强悍的课堂辅助系统!

就是芦苇 / 著投票加入书签

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    “赵将军,大事不妙!秦军诈败,故意诱我军深入,现在我军已是腹背受敌,三军危矣!”一位浑身浴血的将军,跪在大帐之前大声禀报!

    与此同时,站在军帐之中的赵括,脸色惨白,身形摇摇欲坠!

    他望向帐外,漫天的刀兵,大火烧红了半边天空,无数赵国的士兵,倒在了秦军的刀枪之下!

    “我命休矣,我命休矣!”赵括看着眼前的一幕,眼神里充满了绝望之色!

    此时此刻,乌科中学高三(1)班的五十几名同学,和历史老师马向东一起,看着这极具历史感的一幕,那种身临其境之感,让从来没有见过超真实投影技术的一众师生们震撼无比!

    此刻,浑厚的画外音响起。

    “公元前262年,秦、赵为了争夺韩的上党郡,发生了长平(今山西晋城高平市西北)之战!”

    “赵将廉颇考虑到秦远道来攻欲速战的情况,就采用坚壁高垒等到秦军疲困的时候,然后再反击的策略。廉颇坚守三个月不出击,秦军不能进。赵孝成王多次派人责让廉颇出战,范雎又派人用重金到赵国行反间计,称秦军只怕赵括,廉颇容易对付,他将要降秦了。赵王中秦计,于是派赵括代替廉颇为将!”

    “赵括兵书是读了一些,但丝毫没有实战经验,只会纸上谈兵。赵王要任他为将时,赵括的母亲不同意,赵王不听。赵括母亲要赵王保证其子失败后,不牵连她。赵王也同意了,这一易将,也埋下了赵军失败的种子!”

    伴随着这些画外音,充满历史画面感的一幕幕镜头,纷纷呈现在教室里的师生面前!那种完全和真实一般无二的画面,瞬间便将高三(1)班的师生们,带入了战火连天的这场旷世大战!

    “赵括取代廉颇后,全部改变了廉颇的作战方针。秦国听到赵括已代替廉颇,于是暗中任命武安君白起为上将军,王龁为副将,下令军中绝对保密。赵括到后,改守为攻,全线出击。秦将白起兵分二路,一方面假装溃败引诱赵军深入,一方面切断赵军退路,使赵军粮道断绝,被困在长平。赵括战死,四十余万降军被全部活埋!”

    伴随着这段画外音,师生们看到了让他们震惊无比的一幕。伴随着杀神白起的一声令下,四十万降军被活活坑杀!超广角镜头用空中俯视的角度,记录下了这一切,那残酷的一幕,无比真实地呈现在了众人的眼中!

    这是乐神集团花费了数十亿元,聘请全球顶级g公司时代光魔进行电脑设计,同时使用幻阵技术再现的宏伟场景,单论其精美、震撼的程度,甚至要超过一些史诗类大片!不要说这些基本上没看过几场电影的乌科乡中学的师生了,就算是国际一流的大导演,看到这样的场景之后,也要叹为观止!

    历史上著名的长平之战,就这样以一种极为真实的方式,呈现在了众师生面前。短短不到五分钟的画面,却将长平之战的知识要点高度浓缩,以电影加旁白的方式,高度再现了当时的那一段历史!在震撼和惊讶之中,包括马老师在内的一众师生,对长平之战这个历史知识点,在这一刻有了难以磨灭的印象!纸上谈兵的赵括,杀神白起,杀声震天的古战场,这一幕一幕,无不深深刻在了他们的脑海之中!

    画面结束,教室里又恢复了之前的样子。

    不过,马老师却再也无法保持之前的淡定了!这短短的五分钟,简直颠覆了他对历史课的认知!原来,历史还可以这么学!

    “这……都布,这就是你手上戴着的那个虚拟学校系统做出来的?这……这个东西这么小,怎么会有这么厉害的效果?”马老师有些不敢相信地指着都布手上的戒指,难以置信地问道。

    “马老师,这些都是虚拟学校系统做出来的。像这样的电影教学还有很多呢,不光是历史的,语文、数学、政治什么的都有,特别方便。马老师,你不是也有吗?怎么,你不知道啊。”都布看着历史老师,有些奇怪地问道。

    “这个……我在备课,还没来得及看呢。这个……你们先上自习!”马老师说着,急急从口袋里掏出了那个白色的小盒子,戴在了自己的手上。

    戒指刚刚戴上,马老师的脑海里自然就响起了提示绑定的系统声音。在经历了和高三(1)班的五十多位学生一样的惊讶之后,马老师开始按照提示,一步步绑定了自己的设备。

    在这个过程中,马老师也渐渐了解了手上的这个小东西的“威力”,只见他脸上的神情不时的变幻着,有时惊讶,有时激动,有时又有些疑惑。

    在一开始,他还不时在嘴里念叨着“绑定”、“确定”之类的,不过很快他就学会了用脑电波进行操作,很快完成了绑定!

    短短五分钟,马老师已经完成了全部的绑定操作,并且了解了一些系统的基本知识。尽管还不深入,但只是现在了解的这些,就已经足够让他惊喜了!

    特别是课堂教学辅助系统,简直是帮他解决了一个大难题!

    “好了,大家停止自习,现在我宣布,这堂课我们进行模拟考试!”马老师兴奋地说道。

    “啊?考试?不是说好复习知识点吗?怎么回事?”

    “考试?我还没准备呢,卷子呢?试卷在哪里?”

    ……

    听到要考试,正在那里看书复习的许多学生们都是一脸茫然,不知道马老师突然间想到了什么。不过很快的,他们的面前便纷纷弹出了一个对话框。

    “高三(1)班历史老师马向东发起考试,请问是否接受?”

    看到这一幕,所有的学生都有些无语。原来马老师刚刚学会了虚拟系统,就要用这个系统考试。许多学生都将目光投向了都布,充满了幽怨。

    “这……马老师还真是现学现用。”都布有些无语地看着面前的这个对话框,叹了口气说道。

    “快点,大家都点接受!这个考试系统真是太好用了,里面都是海定中学和衡水中学的题库,全都是精华试题!”马老师有些激动地说道。

    老师都发话了,能不接受吗?所以,尽管对马老师的这次心血来潮的考试有些无语,但是大家依然纷纷点击了“接受”。

    “你选择了接受,考试将在一分钟后开始,请选择你习惯使用的文具。”都布选择了“接受”之后,对话框消失,随即出现了一排文具列表。

    各种精致的钢笔、中性笔、铅笔、直尺……一一排列在都布面前,尽管知道这些都是虚拟的东西,但是依然让都布感到很新奇。

    他选择了自己最习惯使用的中性笔之后,课桌上很快出现了一支笔和一个考试专用的垫板。虽然是虚拟的,但是因为幻阵是全方位“欺骗”感知,所以在都布的感觉下,这些东西和真实的东西一般无二!

    一分钟之后,一张试卷凭空出现在了都布面前,与此同时,马老师也正式宣布了考试开始!

    都布拿起笔,迅速在上面书写起来。纸张的触感很好,和之前老师用油墨印的卷子完全不是一个档次的东西。手里的手握感也特别好,用这支笔写字,都布觉得答题的心情都好了许多。

    题目有些难,有一些知识点,都布记得已经不是很清楚了。不过大部分的试题,他还是能够有把握的。

    三十五分钟之后,都布做完了前面的大部分试题,开始做后面的大题。

    “请你简要叙述一下长平之战的基本过程和对赵、秦两国的影响。”这是一道论述题。

    “这……还真是现学现用啊。”看着这道题目,都布有些无语地想道。

    长平之战的全息电影刚刚看完,做这道题当然不成问题。都布只是简单思考了一下,就提笔写了起来!

    马老师在教室里来回走着,看着学生们答题的状态,虽然表面上不动声色,心里却是乐开了花!

    “太棒了,这套系统简直是太好用了。有了这套系统的辅助,学生们的学习效率最起码提升一倍啊!”马老师的心里想道。

    不过,下一刻,他的脸上却又浮起了懊恼的神色。

    “唉,可惜这套系统来得太晚了!再过四个月,这些学生们就要参加高考了。四个月啊,时间太短了!如果再给他们一年时间,如果再多一年时间……”马老师心里想着这个问题,越想越是觉得可惜。

    两节历史课连了下来,中间没有休息。九十分钟的时候,马老师宣布了交卷。这个时间,比高考规定的文综考试时间要短了一点,不过在平时的模拟考试中,马老师一向都是这么要求的!毕竟,学生们的底子本来就很低了,如果答题速度再上不去,那可就真的没一点优势了!

    “好了,交卷吧!”马老师一边说着,一边操纵着手里的系统直接点击了“交卷”。

    没有一点的延迟,在马老师点击完“交卷”的那一刻,教室里所有学生的试卷,全部都在第一时间消失了。而在马老师的面前,则迅速浮起了一张统计表!

    “本次考试用时九十分钟,满分为一百五十分。参加考试共计五十二人,最高分为98.7分,最低分为62.4分,全班平均分为71.5分,其中,90-100分段3人,80-90分段16人,70-80分段24人,70分以下9人,卷面分析显示,全班百分之五十七的学生,对宋元部分的基础知识点掌握欠佳,百分之六十四点五的学生对三国时期的人物资料掌握欠佳,百分之九十二点六的学生对长平之战的知识点掌握较好……针对本次考试结果,建议从如下几方面进行针对性学习巩固,一,宋元历史知识点……”

    一份条理清晰的表格,加上一份精确深入的试卷分析,看着眼前的这份资料,马老师感觉自己的心脏,再次不争气地加速跳动起来!

    “太好了,太好了!这系统简直就是学习的神器啊!有了这东西,再也不用费力印那些卷子了,再也不用浪费大量的时间批改试卷了,再也不用费尽心思去琢磨着复习重点了……”马老师看着分析报告后面那一句“仅供参考”,自动把这句话忽略掉了。

    这样详尽的分析报告,还参考什么?直接拿来用就可以了!

    “太好了,太好了!看来之前低估了这套系统的强大!光是这套考试系统,就能让学生们的学习效率最少提高两倍!不,三倍!”马老师激动无比地想道!

    怀着激动的心情,马老师宣布了下课,随即急匆匆地走出了教室,他已经迫不及待地想要和同事们分享这个好消息了!

    而这一天,也是乌科中学最为热闹的一天!高三(1)班的情景,只是整个校园里随处可见的一部分!在这一天里,乌科乡的师生们,时刻都沉浸在惊喜、惊奇之中!老师们开始用这套系统,尝试着给学生们布置作业、考试,甚至用于新授课的教学演示。不管他们想要哪方面的教学资源,国内的,国外的,图片的,视频的……这套强大的系统总是能够第一时间为他们提供最想要的东西!学生们也开始习惯使用这套系统来做作业、记笔记……尽管大多数学生之前都没有接触过电脑,但是这套完全通过脑电波操作的虚拟学习系统,上手的简单程度简直令人发指!这些处在华夏最落后地区的师生们,在这一刻直接跳过了电脑和普通智能手机时代,进入到了最先进的超真实技术时代!

    而乌科乡中学在这一天之内发生的种种变化,也被包括中央电视台等在内的多家权威媒体,在第一时间报道了出来!